La 3e conférence sur la préservation des objets numérique dite « iPRES » (Conference on the Preservation of Digital Objects iPRES 2006) aura lieu à la Cornell Univertity (Ithaca, NY) du 8 au 10 octobre 2006.

Une collègue m’a souligné un article détaillant un site communautaire utilisé par des professeurs pour interagir avec leurs étudiant-e-s : FaceBook.com. L’internaute intrépide saura qu’il y a plusieurs sites similaires, dont MySpace.com et LinkedIn.com. Il y a aussi le site Orkut de Google, mais il semblerait qu’il est sous l’emprise d’adolescents brésiliens…

Comme quoi les courriels et le téléphone sont tellement « 20e siècle » !

Du 13 au 15 septembre 2006 aura lieu le 15e Congrès de l’Association Allemande d’Informatique Juridique à Sarrebruck (en Allemagne, à deux pas de la frontière française). Il est encore possible de proposer des présentations, prière de visiter le site.

Le Public Knowledge Project, basé à la Simon Fraser University à Vancouver, invite la communauté à une conférence l’été prochain pour célébrer ses trois plateformes collaboratives ouvertes et à code source libre :

• Open Journal Systems (OJS) permet de gérer le processus éditorial de périodiques savants tout en permettant la diffusion ouverte du résultat ;
• Open Conference Systems (OCS) facilite la gestion de conférences ; et
• Open Archives Harvester propose un outil pour « récolter » des métadonnées de différentes sources en une base de connaissance.

Ces outils sont particulièrement utiles pour le milieu académique et de l’édition scientifique. La conférence aura lieu du 11 au 13 juillet 2007 à Vancouver.

Quelques rapports en vrac :

• Rapport institutionnel sur l’infrastructure académiqueet universitaire («cyberinfrastructure» académique ), réalisé lors de cette réunion de travail en avril 2006.
• Rapport final concernant les problématiques d’interopérabilité de dépôts institutionnels, résultant d’une rencontre à New York en avril 2006.

Selon un courriel sur la liste du Coalition for Networked Information (CNI), le groupe Ithaka nous propose le rapport de Paul N. Courant (University of Michigan) sur les logiciels à code source libre pour les cycles supérieurs.

Courant, Paul N. 2006. « Software and Collaboration in Higher Education: A Study of Open Source Software », Ithaka. pdf, en, 41p.

The report addresses issues related to how and whether a nonprofit facilitating organization might improve the ability of higher education to develop and support open source software for key academic and business needs.

La American Library Association, le regroupement national le plus important de nos voisins du sud, nous propose son programme législatif en matière du droit d’auteur pour 2006. Il s’agit d’un pense-bête des problématiques, lois et jugements d’importance.

Le site ClueCan, l’association canadienne du logiciel libre, nous indique que le site du CopyCamp est mis à jour. Il s’agit d’un « non-événement » à propos du droit d’auteur, au profit de créateurs et d’artistes, qui aura lieu à la fin du mois de septembre à Toronto.

Selon une note postée sur le site Internet de l’University of Toronto Press, une dizaines de périodiques seront diffusés en accès libre. Le site indique que

In 2007 the Canadian Journal on Aging, Canadian Public Policy, the Canadian Journal of Criminology and Criminal Justice, the Canadian Modern Language Review, Seminar: a journal of Germanic Studies, Genocide Studies and Prevention, the Canadian Historical Review, Cartographica, the Journal of Scholarly Publishing, and the University of Toronto Quarterly will provide online access to current and back volumes. The complete back file of Cartographica, from volume 1:1 to volume 41, will also be available.

Une excellente initiative qui saura sans aucun doute augmenter le contenu académique canadien dans Internet.

P2Pnet, un site extrêmement populaires de nouvelles technologiques, serait dans un imbroglio de diffamation selon la BBC. Ce cas est intéressant puisque p2pnet est un effort communautaire, où chaque nouvelle est proposée et éditée par les usagers du système.