Notre collègue du Center for Networked Informaiton (CNI) nous invite à consulter le document de plannification du National Health Institute puisqu’il y est question de technologies de l’information, de recherche biomédicale, de réseaux sociaux d’envergure et le rôle de la National Library of Medicine.

Nouveau livre intéressant :

Borrup, Tom. 2006. Creative Community Builder’s Handbook: How to Transform Communities Using Local Assets, Arts, and Culture. Fieldstone Alliance, 280 p.
ISBN: 0-940069-47-4

Le Berkman Center for Internet & Society du Harvard Law School nous proposent un bulletin intéressant sur l’ntérêt public et Internet. En bref,

• un lien vers le cours de Charles et Rebecca Nesson’s, intitulé : « CyberOne: Law in the Court of Public Opinion« 
• « Spam Works: Evidence from Stock Touts and Corresponding Market Activity, » published by Berkman Prof. Jonathan Zittrain and Prof. Laura Frieder atPurdue University, examines the relationship between stock touting in spam and stock prices. Published this past month on SSRN, « Spam Works » has been covered by Technology Review and the New York Times.
• Center for Social Media, « The Future of Public Media »
• Electronic Frontier Foundation, « Action Center »
• Center for Democracy & Technology, « Evaluating DRM: Building a Marketplace for the Convergent World »
• Cambridge Communication Television (CCTV), « Citizen Journalism: From Pamphlet to Blog »
• Chilling Effects Weather Reports

La suite ici…

Clifford Lynch, directeur de la Coalition for Networked Information (CNI), nous nous invite à visiter le site du Center for the Study of Higher Education (CSHE) à l’Université de la Californie à Berkeley. Son courriel mentionne que plusieurs essais sont librement diffusés, dont :

• The Influence of Academic Values on Scholarly Publication and Communication Practices. Diane Harley, Sarah Earl-Novell, Jennifer Arter, Shannon Lawrence, and C. Judson King. CSHE.13.06. (September 2006).
• Why Study Users? An Environmental Scan of Use and Users of Digital: Resources in Humanities and Social Sciences Undergraduate Education. Diane Harley, Jonathan Henke, Shannon Lawrence. CSHE.15.06. (September 2006).
• IT Engagement in Research: A Baseline Study. 2006. Harvey Blustain, Act IV Consulting, Inc., with Sandra Braman, ECAR and University of Wisconsin-Milwaukee; Richard N. Katz, ECAR; and Gail Salaway, ECAR. 147 pages.
  

  This study explores the practices and perspectives of IT organizations that support the academic research enterprise. To collect, analyze, and distribute information across an expanding range academic disciplines and geographic locations, research efforts rely heavily on IT infrastructure, people, and a broad range of IT services. Ever-larger data sets are being collected and shared, simulations and visualization are becoming routine tools, and the co-evolution of science and computing increasingly requires scientists to have solid grounding in information management. This ECAR study reports the results of a variety of research initiatives: a literature review, quantitative and qualitative data from 328 higher education institutions (315 U.S. and 13 Canadian institutions), and five in-depth cases studies.

Peut-être y a-t-il des liens à faire avec l’utilisation académique des carnets web ? (ps. je préfère cette expression à blogue…)

Surprise – l’excellent bulletin de nouvelles du Center for Arts and Culture nous informe que le prochain sommet de la Future of Music Coalition (Coalition pour le futur de la musique) aura lieu à l’École de musique Schulich de l’Université Mcgill du 5 au 7 octobre 2006.

Cet événement est réalisé en collaboration avec une série de partenaires, dont le festival de musique Pop Montréal, qui aura lieu au même moment.

Un article de la BBC News nous apprends que Google, l’enfant terrible du web, proposera 200 ans d’archives de la presse écrite via son engin de recherche. De plus, il y est indiqué qu’un partenariat avec de grands quotidiens, comme le New York Times et The Gardian (Royaume-Uni) permettra de repérer des articles encore sous droit d’auteur. Le visionnement de ces items sera payant par contre…

Le 3 octobre 2006 sera la première journée contre les mesures de protection technologiques, nous apprends le site DefectiveByDesign.org, un sous-groupe de la Free Software Foundation.

Un collègue a relevé une page web de l’OCDE présantant la Déclaration sur l’accès aux données de la recherche financée par les fonds publics, dont le Canada est signataire.

Par ailleurs, le Sénat des États-Unis étudie un projet de loi qui favoriserait la libre diffusion des résultats de recherche financées par les fonds gouvernementaux. Le projet de loi S. 2695, le « Federal Research Public Access Act » (FRPAA) a le support de l’Alliance for Taxpayer Access ainsi que la Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition (SPARC).

La 3e conférence sur la préservation des objets numérique dite « iPRES » (Conference on the Preservation of Digital Objects iPRES 2006) aura lieu à la Cornell Univertity (Ithaca, NY) du 8 au 10 octobre 2006.

Une collègue m’a souligné un article détaillant un site communautaire utilisé par des professeurs pour interagir avec leurs étudiant-e-s : FaceBook.com. L’internaute intrépide saura qu’il y a plusieurs sites similaires, dont MySpace.com et LinkedIn.com. Il y a aussi le site Orkut de Google, mais il semblerait qu’il est sous l’emprise d’adolescents brésiliens…

Comme quoi les courriels et le téléphone sont tellement « 20e siècle » !