J’ai diffusé une vidéo d’une conférence que j’ai donné en février 2013 dans un cours de communication à l’Université Concordia sur le droit d’auteur. Je m’exprime en anglais car les cours y sont donnés dans cette langue (ce qui constitue par ailleurs ma langue de travail à Montréal).

En fait, je vous invite à visiter mon autre blogue, en anglais, où je consigne les objets d’apprentissage créés dans le cadre de mon travail à l’Université Concordia : OutFind.ca.

Je viens de mettre à jour le graphique développé avec mes collègues du milieu scolaire pour le Congrès des milieux documentaires en novembre dernier. Dans la rubrique « pré-autorisation » nous avions négligé d’indiquer que les licences retenues par des services de bibliothèques constituent un exemple important des pré-autorisations…

Vous allez dire que c’est un oubli surprenant… et oui, surtout que les licences signées par les bibliothèques constituent le corpus à l’étude de mon doctorat en droit. Lapusus freudien? Il faut dire que les bibliothèques scolaires n’ont pas beaucoup de banques de données, surtout si on les comparent aux bibliothèques en milieu universitaire. Or donc, oubli corrigé.

À lire ce matin, un texte de 13 professeurs dans la section Idées du Devoir revendiquant l’accès aux données publiques pour mousser les recherches scientifiques.

Ce texte s’insère dans les consultations pour la Politique nationale de recherche et d’innovation (PNRI).

À télécharger absolument, le nouveau jeux Get Water
(cherchez de l’eau) de Decode Global, cette entreprise
montréalaise about non-lucratif vouée au développement par le code
informatique. Uniquement en anglais et sur plateforme Apple pour le
moment, le jeux mobile se veut une occasion de réfléchir au rôle de
l’éducation des jeunes filles êta l’accès à l’eau… En plus de
proposer une excellente expérience de jeu : Je dois avouer
que je suis membre du centre de recherche sur les jeux TAG de Hexagram à
Concordia qui a appuyé cette initiative.
Voir aussi ce billet du blogue Sur le web Radio-Canada

À lire ce matin dans Le Devoir, le texte de Fabien Deglise à propos d’un appel de la communauté des données ouvertes de diffuser les informations sur les contrats publics:

Une pétition vient d’ailleurs de faire son apparition sur le site de l’Assemble nationale pour inciter Québec à prendre ce chemin numérique de la transparence. Parrainée par le député caquiste Jacques Duchesneau, elle invite le gouvernement à rendre publique immédiatement, en format ouvert sur le portail des données ouvertes du gouvernement du Québec, « la liste des contrats octroyés depuis le lancement du système électronique d’appel d’offres du gouvernement » et de mettre à jour ces données « quotidiennement et à perpétuité ». Pour le moment, 253 personnes l’ont signée.

Le texte dela pétition se trouvesur le site de l’Assemblée nationale et se lit ainsi :

Texte de la pétition

CONSIDÉRANT QUE les fonds dépensés par l’État sont d’intérêt public;

CONSIDÉRANT QUE les contrats publics octroyés sont une information du domaine public;

CONSIDÉRANT QUE nous traversons une crise de confiance concernant les contrats publics;

CONSIDÉRANT QUE le système électronique d’appel d’offres (SEAO), qui est géré en mode partenariat public-privé (PPP) par un tiers, a le monopole de l’information sur les contrats publics en appel d’offres;

CONSIDÉRANT QUE le système électronique d’appel d’offres (SEAO) ne permet pas d’analyser les informations qu’il détient;

CONSIDÉRANT QUE le gouvernement du Québec a lancé une initiative de gouvernement ouvert en 2012;

CONSIDÉRANT QUE le gouvernement du Québec a rendu disponible un portail de données ouvertes en 2012 permettant aux citoyens de traiter et d’analyser ses données publiques;

Et l’intervention réclamée se résume ainsi :

En tant que citoyens concernés, nous demandons au gouvernement du Québec de publier, par souci de transparence, la liste des contrats octroyés depuis le lancement du système électronique d’appel d’offres du gouvernement du Québec (SEAO) en fichier informatique, dans un format ouvert (XML, CSV, JSON), sur le portail des données ouvertes du gouvernement du Québec, (www.donnees.gouv.qc.ca), et que ce fichier soit mis à jour quotidiennement et à perpétuité.

Je vous invite à la signer avant la mi-juin 2013.

Vient de parraître, cette étude comparative des régimes d’exception au droit d’auteur dans 40 pays :

The Fair Use/Fair Dealing Handbook
Jonathan Band
Jonathan Gerafi
policybandwidth
March 2013

Je vous invite à devenir membre et participer à une association dont je suis membre du conseil d’administration : l’Association Science et bien Commun.

J’ai découvert le groupe suite à ma participation à la Nuit de la liberté à Québec et surtout, grâce à Florence Piron, professeure en communication à l’Université Laval.

Le groupe s’intéresse aux politiques scientifiques d’États, à l’accès libre mais aussi à l’éthique des sciences. J’étais assez familier avec les deux premiers thèmes, mais j’ai découvert le dernier par le biais de ce numéro spécial d’Éthique publique sur le thème : Responsabilité sociale et éthique de la recherche.

Je vous invite de devenir membre de l’Association Science et bien commun.

Marquez vos calendriers : du 6 au 8 mai aura lieu au 81e du Congrès de l’Acfas le « Colloque 49 – La révolution de la science ouverte et de l’accès libre. État des débats et des enjeux » sous la direction de Florence Piron.

Ma présentation aura lieu le mardi 7 mai à 14h30 et portera sur le « Blogue du doctorant » – voici le descriptif :

Souvent associé à l’éparpillement et au grégarisme, le blogue peut sembler un outil improbable pour le doctorant, qui rime mieux avec persévérant et isolement. Au-delà des apparences, le blogue s’offre comme un outil rédactionnel normalisé mais aussi un moyen d’interaction avec une communauté. Donc, comme tout outil, l’usage dicte l’utilité. Cette présentation se veut une réflexion sur l’utilisation d’un blogue dans le cadre des études doctorales de l’auteur (accessible à www.culturelibre.ca).
De par sa nature, le blogue représente un vecteur nouveau pour transmettre les savoirs universitaires au profit des citoyens branchés. De plus, les résultats et réflexions peuvent y être livrés en amont du processus scientifique et obtenir des rétroactions immédiates, ce qui décloisonne le chercheur et ses savoirs. L’accès et la préservation de son contenu sont aussi automatisés. Sans oublier, enfin, l’impact éventuel sur la notoriété du blogueur.
Ainsi, cette communication vise répondre à tous les thèmes du colloque, mais elle s’insère particulièrement sous le thème « Science 2.0 ».

(Content de parler d’autre chose que le droit d’auteur.

Au plaisir de vous y voir !

Mea culpa – j’ai complètement négligé de faire la promotion d’un débat public sur l’accès libre (page Facebook) auquel je participerai demain soir de 18h à 20h!
Voici l’affichette de l’événement :

Par ailleurs, les détails sont les suivants :

L’Université Concordia
École des affaires publiques et communautaires
L’Université Concordia tiendra une table ronde sur le libre accès, la propriété intellectuelle et les droits de souscription collective

MONTRÉAL, le 12 mars, 2012, l’École des affaires publiques et communautaires de l’Université Concordia tiendra un débat public sur le thème de l’accès libre à la propriété intellectuelle et les questions de droits collectifs. Avec l’adoption récente de la loi C – 11 par le gouvernement fédéral et les divers projets de loi aux États-Unis qui renforcent le droit d’auteur, ce sujet a suscité beaucoup d’intérêt ces dernières années. Les partisans de droit d’auteur limité croient qu’un accès plus facile va profiter l’éducation et la recherche, tandis que les opposants soutiennent que, sans réglementation claire, ca peut diminuer les redevances pour les créateurs et les éditeurs. Cinq panélistes experts sont invitées à débattre ce sujet. Cette discussion aura lieu mardi, le 12 Mars 2013, de 18:00-20:00 à l’auditorium de l’édifice Samuel Bronfman, situé au 1590, rue Dr. Penfield. Une petite réception suivra la discussion.

L’École des affaires publiques et communautaires s’est implanté profondément dans la communauté montréalaise et pendant des décennies a été à l’avant-garde des affaires publiques, les préoccupations communautaires, l’évaluation des politiques, et a présenté un environnement propice à la discussion, le débat et le discours sur les questions connexes. L’école envoi une invitation ouverte à tous les étudiants et étudiantes, professeurs et professeures de Concordia et les universités voisines, ainsi que le grand public et tous les médias à prendre part à cet événement et de contribuer à la discussion dans le but d’éduquer et d’informer le public sur cette situation actuel.

Les panélistes de cet événement seront, MP Charmaine Borg, porte-parole du NPD sur les enjeux numériques ; Dr. David Lametti, Professeur et chercheur du Centre des politiques en propriété intellectuelle de l’Université McGill; M. Olivier Charbonneau, Bibliothécaire et chercheur en droit d’auteur et propriété intellectuelle; Me. Frédérique Couette, Conseillère Juridique pour Copibec; et M. Philip Cercone, Directeur Exécutif pour McGill-Queen’s University Press. Modérateur : Me. Jonathan Levinson, Directeur Exécutif, la Planification et l’Analyse Institutionnelle, Université Concordia.

Il n’y aura aucun frais d’admission, mais les places sont limitées.

Dans une polyvalente anonyme de la banlieue de Montréal, l’odeur d’ozone dans un air mystérieusement sec et surchauffé voulait dire une seule chose : c’était l’heure de mon cours d’informatique en secondaire 4 (2e du lycée pour nos amis Hexagonnaux). J’avais un seul amour à l’époque : HyperCard(hormis ma jolie partenaire de laboratoire info qui effectuait un DEP en secrétariat qui acceptait de dactylographier les programmes que je lui dictait). Que de plaisir à jouer sur des vieux Macs monochromes à monter des jeux vidéos et autres proto-programmes !

Je vous propose deux outils contemporains pour vous lancer dans le merveilleux monde des jeux vidéos amateurs.

Le premier provient de MIT et se nomme Scratch. Voici une vidéo TED sur le projet (en anglais) :

Ensuite, cet article de Vice Magazine me lance vers Twine, un outil super simple pour créer des jeux dont la base sont des fichiers HTML.

Creating A Simple Story from Chris Klimas on Vimeo.

Mes filles sont encore trop petites pour ce genre d’activités, mais ça ne sera pas trop long… En fait, je pourrai utiliser Twine pour créer une maquette de mon cours sur les compétences informationnelles en affaires.