IFLA nous propose (en anglais) des lignes directrices pour son manifeste d’Internet (lancé en 2002). Il s’agit d’une articulation des positions de cette association internationale des bibliothèques.
La version française du Manifeste d’Internet se trouve également dans le site de l’IFLA.
Selon un courriel du centre :
Le 23 mars dernier, le Centre des politiques en propriété intellectuelle et l’École de Musique Schulich [toutes deux de l’Université McGill] ont organisé une conférence exceptionnelle sur les défis que l’ère numérique pose au droit d’auteur.
Les panels tenus en matinée dans le Hall Tanna Schulich furent à cette occasion filmés et sont disponibles en ligne.
Nous vous invitons à visionner les interventions des acteurs les plus influents sur la question, notamment le Professeur Terry Fisher de Harvard (fondateur de Noank Media), Bruce Lehman (rédacteur du DMCA américain), le Professeur Michael Geist de l’université d’Ottawa ainsi que le producteur légendaire Sandy Pearlman.
L’École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) de l’Université de Montréal nous invite à une journée de réflexion le 9 mai 2007 prochain. L’objectif est de discuter des résultats des discussions concernant la Stratégie canadienne sur l’information numérique par Bibliothèque et Archives Canada.
Le carnet de l’EBSI nous offre même l’opportunité d’amorcer la conversation d’ores et déjà.
Ça y est, la Bibliothèque numérique européenne est lancée sous le nom Europeana et dans le cadre du portail européen The European Library. Selon le site :
[Europeana] est un prototype donnant accès à environ 12 000 documents libres de droit en version intégrale issus des collections de la Bibliothèque nationale de France, de la Bibliothèque Nationale Széchényi de Hongrie (Országos Széchényi Könyvtár) et de la Bibliothèque nationale du Portugal (Biblioteca Nacional de Portugal).
Selon une enquête IPSOS, un canadien sur trois se dit au moins comfortable avec les technologies d’Interent tandis qu’un sur quatre serait complètement dépassé. En effet,
Only a small number of Canadians consider themselves to be an expert with technology despite the significant role technology plays in today’s society. Specifically, when it comes to experience with the Internet, only one-in-three Canadians claim to be an expert or very skilled (32%), four-in-ten say they are fairly skilled (43%), and one-in-four feel they are not very or not at all skilled (25%). Even with the rate at which technology is evolving and consumers are adopting technology, the percentage of Canadians who view themselves as expert or very skilled with the Internet has increased only marginally by 5% (from 27%) since 2001.
Results are even less optimistic for technology in general. Only one-in-five view themselves as an expert or very skilled (22%), four-in-ten are fairly skilled (43%), and one-third are not very or not at all skilled (34%). Not surprisingly, men, younger adults, households with higher income, and those who have attained higher levels of education view themselves as more knowledgeable about technology, but the gap with other segments is not significant.
Un groupe tente de faire pression sur Microsoft afin que le géant du logiciel libère son code source.
L’UNESCO, l’organisation internationale de la culture et de l’éducation annonce le lancement d’une plate-forme d’échange de contenus de formation libre (qui semblerait uniquement en anglais pour le moment).
La version électronique du Information World Review (2007-03-02) nous informe que l’Association internationale d’éditeurs scientifique, médical et technique a lancé une Déclaration de Bruxelles, attaquant le mouvement de l’accès libre.
La déclaration comporte dix points, dont l’affirmation que l’offre commerciale est essentielle à la dissémination des savoirs.
On se souviendra que les éditeurs commerciaux américains ont retenu les services de firmes de relations publiques afin de présenter leur rationalité concernant l’accès libre.
Un Collègue nous propose une initiative fascinente, à l’instar d’un projet américain : le site PostezSecret invite les internautes à envoyer des cartes postales anonymes affichant des secrets intimes (en français) !
Ce site offre un paradoxe intéressant : il s’agit d’information complètement embarassante et parfois troublante, mais l’anonymité des participants est assurée par les mécanismes de la carte postale et l’équipe de PostezSecret.
Par ailleurs, l’avis légal est permissif, on pourrait même envisager l’édition d’un recueil des meilleures cartes postales, comme l’a fait le projet américain. Un bel exemple de site Web 2.0.
Notons en passant que l’instigateur de ce projet a également une compagnie d’édition de livres pour enfants personnalisés nommée AlphaKid – une véritable innovation dans le domaine de l’édition !