Formation libre
L’UNESCO, l’organisation internationale de la culture et de l’éducation annonce le lancement d’une plate-forme d’échange de contenus de formation libre (qui semblerait uniquement en anglais pour le moment).
L’UNESCO, l’organisation internationale de la culture et de l’éducation annonce le lancement d’une plate-forme d’échange de contenus de formation libre (qui semblerait uniquement en anglais pour le moment).
Le carnet de la revue Chronicle of Higher Education relève un communiqué de la Association of American University Presses (AAUP) concernant l’accès libre à la documentation académique.
On se souviendra que plusieurs membres de la AAUP sont réfractaires à l’accès libre.
Voici une vidéo web en anglais de profs en Digital Ethnography à la Kansas State University :
Web 2.0 in just under 5 minutes (dans YouTube, bien sûr !) .
L’UNESCO annonce la publication du kit suivant : « L’éducation aux médias : Un kit à l’intention des enseignants, des élèves, des parents et des professionnels » (fr, pdf, 205p.)
L’IFLA, l’association internationale des bibliothèques, nous propose son plan stratégique pour la période 2006 à 2009. Elle s’articule autour de trois « piliers » : la société, la profession et les members.
Voici un article en anglais, relatant l’histoire du droit d’auteur, pour l’industrie des jeux vidéos…
Voici une liste des textes à lire afin de favoriser une bonne compréhension du droit d’auteur au Canada, chez les bibliothécaires et autres professionnels de l’information…
Lectures requises :
Lectures facultatives :
Le texte du jugement CCH Canadienne peut remplacer le texte de Jules Larivière.
Une collègue m’a fait suivre un article intéressant, traitant d’un cas canadien, de droit d’auteur en bibliothèques:
Wallace, L., (2004) « Dealing with digital copyright in higher education : No is not a helpful institutional response », Journal of Distance Education, 19, 1, 92-104.